哥(gē )哥的同(tóng )学也在(zài ),景宝去跟她打个招呼好吗?
迟砚晃到孟行悠身边来,盯着黑板上人物那处空白,问:那块颜色很多,怎么分工?
贺勤走到两个学(xué )生面前(qián )站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班(bān )主任,主任说他们早恋,不知道依据(jù )是什么(me )?我们(men )做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
孟行(háng )悠伸手往后面讲台指去,重复道:这里太近(jìn )了,看(kàn )不出来,你快去讲台上看看。
迟砚写完这一列的最后一个字,抬头看了眼:不深,挺合适。
孟行悠费了老大劲才忍住没翻白眼,迟(chí )砚比她(tā )冷静,淡声回答:刚吃完饭,正要去上课,主任。
主任我们去办公室聊。贺勤转身对两个学生(shēng )说,你们先回教室,别耽误上课。
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